Αναρτήσεις

Εμφάνιση αναρτήσεων με την ετικέτα Άγγελος Παληκίδης

Επιτυχημένη η ημερίδα του Συνδέσμου Φιλολόγων για την Ιστορία

Εικόνα
   Με εξαιρετική επιτυχία πραγματοποιήθηκε χτες Παρασκευή 21 Φεβρουαρίου η ημερίδα με θέμα «Διδάσκοντας Ιστορία σε κρίσιμους καιρούς», την οποία διοργάνωσε ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Τρικάλων. Η Πρόεδρος του Συνδέσμου Γεωργία Κολοβελώνη τόνισε ότι «στόχος της ημερίδας είναι να δούμε πώς μπορούμε να προσεγγίσουμε την ιστορία του 19ου και 20ου αιώνα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, καθώς επίσης και πώς μπορούμε επίμαχα και συγκρουσιακά θέματα, όπως είναι ο Ναζισμός, να τα διδάξουμε στο ελληνικό σχολείο, ειδικά σε μία τόσο κρίσιμη εποχή, έτσι ώστε να συμβάλουμε στην καλλιέργεια κριτικής σκέψης και στην ανάπτυξη υγιούς ιστορικής και πολιτικής συνείδησης στους μαθητές μας». Η έναρξη της ημερίδας έγινε με την παρουσίαση του βιβλίου «Κριτικές προσεγγίσεις του ναζιστικού φαινομένου: από την ιστοριογραφία και την πολιτική θεωρία στη σχολική ιστορική μάθηση» (επιμέλεια Άγγελου Παληκίδη), από τον Αγαθοκλή Αζέλη, Διδάκτορα Ιστορίας. Στη συνέχεια, ο Άγγελος Παληκίδης, Λέκτορα...

Κριτικές Προσεγγίσεις του Ναζιστικού Φαινομένου

Του Άγγελου Παληκίδη Σε μια εποχή που ο ναζισμός είτε αναβιώνει απροκάλυπτα είτε προβάλλεται κεκαλυμμένα με τις μορφές του ρατσισμού, της ξενοφοβίας, του αντισημιτισμού, της ανοχής ή της δικαιολόγησης της βίας και του μίσους, η ελληνική σχολική εκπαίδευση παρουσιάζεται αδύναμη να ανταποκριθεί στις θεμελιώδεις καταστατικές της υποχρεώσεις. Οι εκπαιδευτικοί –ουσιαστικά ανεκπαίδευτοι στη διαχείριση επίμαχων και επίκαιρων ιστορικών φαινομένων- βλέπουν με αμηχανία τη ναζιστική ιδεολογία να γοητεύει τους μαθητές τους και αισθάνονται αδύναμοι να αντιδράσουν μεθοδικά, τη στιγμή που οι επίσημοι εκπαιδευτικοί φορείς επιδεικνύουν ασύγγνωστη αδιαφορία. Σήμερα βιώνουμε σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο τις οδυνηρές επιπτώσεις των χρόνιων αδυναμιών της παιδείας μας γενικότερα και της ιστορικής μας εκπαίδευσης ειδικά. Με υποτυπώδη ιστορική συνείδηση και παροντιστική αντίληψη, με μια άγνοια που συχνά κάνει ακόμη και το προφανές να μοιάζει με πρωτοφανές, αισθανόμαστε ανίκανοι να κατ...